|
|
waarnemen - handelen - spreken
drie systemen van leren
1 | 2 | 3
|
|
natuurlijke systeem
|
sociale regelsysteem
|
communicatieve
zelfsturingssysteem
|
1
|
2
|
3
|
1. Het waarnemingssysteem is individueel; je bouwt vanaf je geboorte een mentaal beeld op van de werkelijkheid, een beeld dat naarmate je ouder wordt voortdurend wordt bijgesteld: je leert van buiten naar binnen (wat neem ik waar?).
2. Het werkelijkheidssysteem is in wezen een sociaal regelsysteem, dat zelf niet is waar te nemen en waarvoor je een kaart / plattegrond als model kunt nemen. Veel soorten kaarten, dus veel soorten werkelijkheden: je leert van binnen naar buiten (waar ben ik?).
3. Het communicatieve systeem is een cultureel stuursysteem. De resultaten van de individuele en sociale leerprocessen worden in het communicatieve systeem met elkaar verbonden. Sturen van het eigen leren kan alleen een mens, het is eigenlijk leren kiezen wat je wil leren, een zelfsturing van het leren: een aftasten van je mogelijkheden (wat kom ik hier doen?).
Je leeft in drie systemen tegelijk en vergeten doe je niets.
|
|
|
|
| theorie stabiliteitslagen:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|